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 Mission du Bureau Régional des Programmes d'Anglais

 

 

Téléphone :

  (221) 33-829-2100

Fax :

 (221) 822-2345

email : usadakar@state.gov

 

 

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Bureau Régional des Progammes d’Anglais

 

 

 

Le Bureau Régional des Progammes d’Anglais (RELO) est partie prenante de la mission de la Section des Affaires Publiques de l’Ambassade des États-Unis, celle de promouvoir la compréhension mutuelle entre les peuples à travers ses programmes axés sur l’information, l’éducation et la culture.

 

Le RELO appuie l’enseignement de l’anglais au sein du pays hôte pour asseoir un cadre de compétence en anglais pour les professionnels, les acteurs du milieu des affaires et les responsables du gouvernement qui peuvent être amenés à participer à des entretiens avec leurs homologues américains, à prendre part aux programmes d’échange du Gouvernement des État-Unis et à collaborer avec les sociétés et organisations américaines travaillant avec le pays d’accueil.

 

Principales Activités du RELO

 

- Le programme dénommé English Access Microscholarship Program a été instauré en 2004 et mis en oeuvre dans plus de trente pays à travers le monde. Ce programme de bourses a été crée par le Département d’État pour offrir deux ans de cours de soutien en anglais à des élèves méritants qui, en l’absence de cet appui, n’auraient pu faire face à leur coût.

 

Au Sénégal, ces cours sont dispensés par le Dakar English Language Center (D.E.L.C.) et  Suffolk University, et les élèves ont l’oppportunité d’être en contact direct avec des américains lors d’activités d’annexes telles que les camps de vacances, les projections de films et les débats. La participation au programme relève d’une compétition. Elle est offerte aux élèves de seconde des lycées ayant fait l’objet d’une sélection. Un nombre égal de garçons et de filles est choisi selon les critères suivants :

Une moyenne de 10/20 au minimum

Une forte motivation pour l’apprentissage de l’anglais

Une volonté affirmée d’oeuvrer pour sa famille, sa communauté et son pays

 

- Le Cours d’Eté du American Center destiné aux professeurs d’anglais (ACSI). Ce cours annuel d’une durée de deux semaines fut inspiré à la Directrice Régionale des Prorammes d’Anglais (RELO) lors d’une réunion avec des professeurs d’anglais à Touba, au Sénégal, en 2003. Les professeurs d’anglais du secteur informel (à savoir ceux des écoles franco-arabes et des instituts islamiques) ne participent pas en général aux programmes de formation continue mis en place par le Ministère de l’Education  et ils enseignent cependant dans des contextes qui sont parmi les plus difficiles (i.e. dans des classes à effectifs pléthoriques). Ainsi ACSI propose des formations dans le domaine des méthodologies de communication en mettant à profit l’Internet pour l’enseignement de la langue, et en s’appuyant également sur les Études Américaines. Les Cours d’Été sont organisés à Dakar et à Bamako, et ils enregistrent la participation de professeurs de la Mauritanie et de la Guinée Bissau.

 

- La distribution du magazine intitulé English Teaching Forum et d’autres matériels pour l’enseignement de l’anglais. Prenez contact avec le Bureau des Programmes d’Anglais au Sénégal, ou avec la Section des Affaires Publiques de l’Ambassade Américaine dans votre pays, si vous désirez recevoir ce magazine ou acheter du matériel d’enseignement de l’anglais à des prix très abordables.  

 

- La mise sur pied d’Associations des professeurs d’anglais dans la sous-région. Chaque année, le Bureau des Programmes d’Anglais identifie des professeurs dynamiques à travers la région, pour les envoyer à la Conférence du TESOL. Nous encourageons les catégories sous-représentées telles que les jeunes professeurs, les dames et leurs collègues éloignés de la capitale, afin qu’ils et elles deviennent des leaders dans leur communauté pour ce qui est de l’enseignement de l’anglais, et qu’ils tiennent le RELO informée de leurs activités.

 

Le Bureau des Programmes d’Anglais a collaboré avec l’Association des Professeurs d’Anglais du Senegal (ATES), pour accueillir un Symposium du TESOL en décembre 2005, un évènement panafricain destiné à promouvoir l’emergence d’associations nationales de professeurs d’anglais à travers le continent.   

 

Bien que le Bureau des Programmes d’Anglais ne puisse établir de partenariats entre des associations des États-Unis et de l’Afrique de l’Ouest, nous pouvons assurément les encourager et les appuyer. Un exemple de ce type de partenariat est celui qui lie l’ATES et WATESOL, la branche TESOL de Washington D.C.

 

- Appui aux Programmes d’Anglais relevant des Ambassades (Direct English Teaching Programs) . Dans la région, nombre d’Ambassades ont un cours de langue. Pour diverses raisons, certains de ces programmes d’enseignement de l’anglais se sont mués recemment en ONGs, mais ils maintiennent une étroite collaboration avec l’Ambassade Américaine. Dans la mesure du possible, le RELO pourvoit une formation professionnelle, des ressources, et prodigue également des conseils à ces structures.  

 

 

Programmes d’Echange relatifs à l’Anglais

 

Le Bureau des Programmes d’Anglais propose deux programmes très connus, qui font venir des américains en Afrique de l’Ouest.

  • Le English Language Specialist Program fait venir des spécialistes de l’Enseignement de l’anglais dans le pays hôte pour une période de 2 à 6 semaines. Ces spécialistes travaillent sur une variété de projets allant de la formation de formateurs à la conception de programmes d’études ou aux projets concernant l’anglais de spécialité (ESP). 

  • Le EL Fellow Program met à contribution des universitaires jeunes ou chevronnés pour enseigner des sujets tels que l’Anglais comme Langue Étrangère et l’Anglais de Spécialité à tous les niveaux, pour dispenser la formation préparatoire à la fonction d’enseignant et d’autres cours spécialisés. Ils interviennent en principe au niveau institutionnel mais peuvent, le cas échéant, aller au delà.
     

Le Bureau du Department d’État chargé de l’Éducation et des Affaires Culturelles offre des programmes d’échange avec les État-Unis, ils sont coordonnés par le Bureau des Affaires Publiques de l’Ambassade. Si vous êtes intéréssé(e) par des études aux États-Unis, vous pourrez trouver de plus amples informations à Education USA.

 

 

L’album du RELO

 

Faites connaissance avec les collègues et les étudiants, lors des événements organisés dans la région par le RELO.

 

Dakar, Sénégal --  Presque tous arborent les couleurs du drapeau, lors des Journées des Cours Sainte Marie de Hann consacrées  aux Langues Etrangères, 14 – 16 avril 2005.

Dakar, Senegal

Presque tous arborent les couleurs du drapeau, lors des Journées des Cours Sainte Marie de Hann consacrées  aux Langues Etrangères, 14 – 16 avril 2005.

Niamey, Niger

Le spécialiste de l’enseignement de l’anglais  David Bohlke apporte son aide à l’équipe de  English for the Sahel dans l’evaluation de leur premier ouvrage.

 Niamey, Niger -- Le spécialiste de l’enseignement de l’anglais  David Bohlke apporte son aide à l’équipe de  English for the Sahel dans l’evaluation de leur premier ouvrage.
La Directrice Régionale des Programmes d’Anglais (RELO) pose avec des collègues de l’Institut National de Documentation, de Recherche et d’Animation Pédagogique de Niamey, Niger.

La Directrice Régionale des Programmes d’Anglais (RELO) pose avec des collègues de l’Institut National de Documentation, de Recherche et d’Animation Pédagogique de Niamey, Niger.

RELO Petzold au milieu des participants, lors de l’atelier annuel de formation des formateurs en anglais, à Tombouctou au Mali, au cours de l’année 2006.

 RELO Petzold au milieu des participants, lors de l’atelier annuel de formation des formateurs en anglais, à Tombouctou au Mali, au cours de l’année 2006.
La formatrice Ethel Swartley en plein travail avec des professeurs d’anglais de specialité (ESP) à Lomé, Togo.

La formatrice Ethel Swartley en plein travail avec des professeurs d’anglais de specialité (ESP) à Lomé, Togo.

 

Resources destinées aux Apprenants, aux Professeurs d’anglais et aux Formateurs

 

Les sites indiqués ci-dessous ne relèvent pas du bureau du RELO, cette liste est fournie afin de vos aider à parcourir des sites en ligne sur l’enseignement de l’anglais (ELT). Une astuce pour la recherche de nouveaux sites est d’entamer la recherche par les mots “learn English” à l’adresse suivante www.google.com ou www.dogpile.com. 


 Foire aux Questions

 

Q.  L’Ambassade dispose t-elle toujours d’un programme de cours d’anglais ?

 

R.  Ce n’est plus le cas.

Ce programme de cours est devenu le Dakar English Language Center.  Ses locaux sont situés près de la Place de l’Indépendance.

Adresse:  Rue Carnot x Av. LS Senghor. 

Téléphone:  821-16-34 or 821-83-43

Web: www.acsusenegal.com

 

Il y’a également une université américaine présente à Dakar, qui dispose d’un programme de cours d’anglais. Elle est installée à Sotrac Mermoz.

Adresse: Km. 6, Av. Cheikh Anta Diop, BP 16 892

Téléphone:  869-10-00 or 869-10-10

Web:  www.suffolk.edu/dakar

  

Q. Quels programmes d’échange sont disponibles pour les professeurs d’anglais?

 

R.  L’Ambassade offre deux programmes d’échange aux professeurs d’anglais qualifiés : un programme qui couvre une année académique et un autre d’une durée de 6 semaines. La selection des participants s’effectue de concert avec le Ministère de l’Education Nationale.  Veuillez à cet égard, prendre contact avec la Direction de l’Enseignement Moyen Secondaire General au 822-18-62 pour de plus amples informations.

  

Q.  Le RELO apporte t’il un appui aux Clubs d’Anglais?

 

R.  Oui.  Aux programmes que nos considérons comme les plus intéréssants et les plus enrichissants, ceux qui répondent au moins à l’un des critères suivants :

 

  • Ce programme permet à votre établissement d’apprendre davantage sur les Etat-Unis et sur les fêtes américaines

  • Il enseigne un peu d’anglais aux autres membres de votre communauté (il aide par exemple les enfants à comprendre une fable en anglais, il renforce l’acquisition de vocabulaire dans votre école à travers la création de posters)

  • Il montre un sens de la responsabilité au plan social (tel que l’utilisation de l’internet pour la recherche d’informations à partager, concernant les problèmes de la communauté : enfants de la rue, alphabétisation, image de l’Afrique dans le monde, égalité entre hommes et femmes)

  • Il  illustre des capacités d’entreprise (préparation d’une prestation de qualité avec vente de tickets, ou lavage de voitures pour mobiliser de l’argent destiné à l’achat de livres ou de cassettes pour le club)

 

Généralement, le/la RELO n’est pas en mesure de financer vos programmes, aussi vous faudra t-il les planifier en fonction de vos moyens. Cependant, nous offrons souvent des prix. Si vous souhaitez inviter le/la RELO, il vous faudra nous aviser très tôt, particulièrement si vous êtes loin de Dakar, en prenant contact avec Khalil Ndiaye au 823-11-85 poste 3107.

 

 Q.  Quel matériel didactique edité en anglais le RELO peut t-il (elle)?

 

R.  Nous vendons des livres à bas pris pour l’apprentissage de l’anglais. Ils sont exposés au 6ème étage de l’immeuble Kléber 2, et nous distribuons gratuitement par ailleurs, Forum magazine aux professeurs d’anglais.  Pour vous inscrire sur cette liste de distribution ou modifier votre adresse, il vous suffit de contacter Khalil Ndiaye au 823-11-85 poste 3107.

 

Q. Comment puis trouver des correspondants pour mes élèves?

 

R.  Hands Across the World donne des indications sur son website à http://hatw.net/.  Cliquez sur “Class Exchange.”

 

Q. Comment notre établissement pourrait-il établir un partenariat avec une école américaine?

 

R. Les partenariats naissent généralement des liens d’amitié tissés entre des enseignants Américains et Africains ; souvent il s’agit d’enseignants d’anglais, en raison de leur maîtrise de la langue. Il existe de nombreuses façons de se faire des amis. Intégrez des projets ayant des ramifications internationales (exemple : le Junior Achievement ou iEARN).  Communiquez avec des collègues Americains sur des sites web dévolus aux enseignants (exemple :  Dave's ESL Café or English Forums). Les enseignants Sénégalais devraient postuler pour le Programme Fulbright d’Echange de Professeurs. Invitez dans vos établissements des Américains résidant au niveau local, cela peut aboutir à terme sur un partenariat. 

 

Subventions du RELO

 

Sur la base d’un partage des coûts, le RELO appuie des projets et programmes choisis.

 

- Indications pour solliciter une bourse de voyage RELO  (RELO ne prend jamais en charge les 100% des frais de voyage).

 

  1. Nom du principal événement occasionnant le voyage

  2. Décrivez la nature de l’évènement

  3. Indiquez le nombre de personnes attendues à cet événement 

  4. Precisez  le nom ou donnez des indications sur les animateurs ou participants clés

  5. Indiquez le lieu ou se déroulera l’événement majeur

  6. Nom de toutes les personnes devant voyager en rapport avec cette subvention

  7. Fonction, titre professionnel, ou niveau d’etudes s’il s’agit d’un étudiant

  8. CV assez court faisant ressortir les références professionnelles et/ou universitairesdu bénéficiaire qui motivent sa participation à l’événement

  9. Liste de toute subvention précédemment reçue de la part du Gouvernement Américain.
    Indiquez tout voyage effectué aux Etat-Unis par le passé, en précisant les raisons.

  10. A moins de circonstances exceptionnelles, le RELO ne contribue pas plus d’une fois dans une période de trois ans, aux frais de voyage d’un bénéficiaire, pour sa participation à la même conférence, le même séminaire, atelier etc.(la présentation d’un thème n’est pas une raison suffisante).

  11.  Une description du niveau de participation de toutes les personnes voyageant dans le cadre du ou des événements organisés (la préférence va à ceux ou celles qui présentent un thème, animent un atelier, un séminaire, etc.)

  12. un bref résumé ou condensé de la présentation que les voyageurs vont exposer

  13. Une copie de toute lettre d’acceptation confirmant la participation attendue du bénéficiaire à l’événement en question.

  14. Descrivez les résultats escomptés suite à une participation à l’événement ou aux événements proposé(s)

  15. Quel sera l’effet de cette participation du bénéficiaire sur son travail, ses études ou ses recherches?

  16. Comment le voyageur, une fois revenu, partagera t-il avec ses collègues les informations collectées lors de cet événement?

  17. Presentez un budget faisant apparaître la contribution du voyageur (elle peut provenir d’une source personnelle ou de fonds fournis par d’autres institutions et mis à profit pour couvrir les frais de voyage et de participation auxdits événements).

  18. Attendez vous à fournir au RELO, dans un délai de 30 jours suivant la fin du voyage et par écrit, un rapport final d’evaluation et un justificatif des dépenses.

 

- Indications pour introduire une requête de subvention (RELO ne pourra prendre en charge les 100% du coût)

  1. Précisez le nom du projet proposé

  2. Décrivez la nature du projet

  3. Exposez la démarche qui sous-tend le projet

  4. Indiquez l’échéancier du projet

  5. Donnez les noms des participants liés au projet

  6. Fonction ou titre professionnel ou niveau d’études pur les étudiants

  7. CV sommaire avec les informations pertinentes sur le profil du ou des bénéficiaires, justifiant la participation au projet

  8. Liste de toute subvention précedemment reçue de la part du Gouvertnement Américain.

  9. Indiquez tout voyage effectué aux Etat-Unis par le passé, en précisant les raisons.

  10. Decrivez les résultats escomptés suite à la mise en oeuvre du projet

  11. Quelle sera l’incidence de ce projet sur l’enseignement de l’anglais dans le pays ou la région?

  12. Comment d’autres personnes pourraient-elles avoir accès aux résultats du projet et en tirer profit?

  13. Que restera t-il du projet ou à quel suivi donnera t-il lieu? 

  14. Comment le projet sera t-il  evalué pendant son déroulement et à son terme?

  15. Presentez un budget faisant ressortir la contribution des organisateurs/participants du projet (Le partage des coûts est possible sous la forme d’appui, à travers la fourniture d’équipements, d’espace, de voyages, de fournitures, de personnels, etc. conformément aux besoins, en indiquant des coûts pertinents)
     

- Le RELO accorde une préférence aux requêtes qui 

  • sont bien présentées conformément aux instructions fournies

  • qui auront pour effet un appui au développement de l’Enseignement de l’Anglais dans le pays

  • feront apparaître des résultats escomptés, propres a influer sur un groupe le plus large possible, au dela des participants

  • feront apparaître un partage notable des coûts

  • sont uniques, créatifs ou qui se fondent sur une excellente démarche justificative en vue de financement.

  • émanent de gens n’ayant pas bénéficié dans les trois années passées, d’une subvention provenant du RELO.

 

Pour soumetre votre requête, merci de bien vouloir l’envoyer par e-mail au RELO Assistant Khalil Ndiaye et au RELO Dr. Ruth Petzold, à l’adresse suivante : ndiayek@state.gov et aussi par courrier ordinaire, sur un papier en-tête de votre institution portant le cachet de celui-ci, de même que votre signature.

 

- Liens concernant d’autres bourses :

TESOL Awards
TOEFL Awards

 

Nous contacter

 

Regional English Language Office, Dakar

Kleber 2 Building
Rue Jacques Bugnicourt

Dakar, Senegal
Tel. : (221) 829-2100

Fax : (221) 822-2345

Mme Alice Murray, Regional English Language Officer (RELO)
E-mail: murrayam@state.gov

Khalil Ndiaye, Regional English Language Office Assistant
Tel: (221) 829-2392
E-mail: NdiayeK@state.gov

 

Si vous désirez figurer sur la liste email de RELO, veuillez en exprimer la demande auprès de Khalil Ndiaye NdiayeK@state.gov.

   

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